Neurociencia y emociones

http://autoconocimientointegral.com/2015/07/04/la-neurociencia-demuestra-que-el-elemento-esencial-en-el-aprendizaje-es-la-emocion/

Anuncios

¿Qué opinan nuestros alumnos sobre los cursos de Tacto Afectivo en la Educación Infantil y cómo les afecta en su práctica docente?

 

  • “El tacto se encuentra en la mayoría de las acciones que realizamos diariamente con los niños”.

 

  • “(…) los niños se expresan con el cuerpo, ya que no tienen el dominio sobre el habla”.

 

  • “(…) si algo he aprendido es a pedir permiso… y observar la reacción de los niños”.

 

  • “Día tras día los niños me tenían más confianza sin necesidad de hablar, nos comunicábamos sigilosamente y, poco a poco, se acercaban más a mi, me enseñaban cosas, se sentaban más cerca o me cogían de la mano cuando íbamos a otra aula.”.

 

  • “Hemos de saber observar e interpretar el lenguaje no verbal para poder saber cómo y cuándo acceder a su espacio”.